我们的幸福 我们的责任

作者:  审核:admin 来源:班主任专栏 发布时间:2015-01-04 阅读次数:957

我们的幸福       我们的责任

         ----孔镇中学2014年班主任工作经验交流暨德育研讨会发言

                  罗茂芳           2014年12月28日

各位行政领导、班主任:

今天我们组织全体行政人员和班主任参加这次班级管理工作交流会暨德育研讨会,目的是全面总结当前我校德育管理工作经验和取得的成绩,分析存在的问题和困难,布置下阶段的德育工作。刚才杨校长组织大家学习了原江苏省教育厅副厅长胡金波在中国教育学会班主任专业委员会成立大会上所作报告《让班主任事业绽放出灿烂的光芒》,班主任应该深受鼓舞,我相信未来班主任在学校管理中重要性将更加凸显,班主任的地位与待遇将更加得到提高;张主任总结了目前我校德育管理工作,充分肯定了我校班主任工作为我校教育教学质量提升做出的巨大贡献,当然我们必须承认我们的管理工作还显粗糙,还有很多值得进一步提高的地方,加上新时期德育工作面临的挑战,我校众多的留守学生、单亲离异家庭为代表的弱势群体学生又给学校管理增添了新的课题;上学年优秀班主任代表、部分班主任的发言,让我既受感动又很受启发。我总的感觉是:我们今天不只是谈经验,但没有离开经验,选择的问题既有典型性又有启发性。从大家的发言我也看到我们班主任不仅仅是在辛苦工作,都是在用心工作,看到了我校学生的进步,看到了我校明天的希望。真的非常感谢大家,我们是孔镇中学的中流砥柱,我们应该为我们的付出感到幸福,因为今天我们收获了一份自信,我们已经走在希望的大道上。当然我们也应该进一步明确,既然我们选择了这个岗位,这是学校对我们的信任,是孔镇社区家长们的信任,切实保护未成年人健康成长、全面提升我校教育教学质量是我们的担当,是我们的责任。下面我就有效推进德育管理、做好学期结束前工作谈一下自己的看法:

一、我们的幸福:

   首先,什么是真正的幸福?幸福是你爱的所有人包括家人、恋人、朋友都健健康康,幸福是你有一份自己喜爱的工作,并为之奋斗;幸福是当你需要安慰的时候,有人(家人和朋友,对我们来说还有学生)为你祝福。物质文明是不能少的,但精神需要始终是第一位的。我个人认为,幸福是一种永远向上的精神力量。哪怕再苦再累,幸福是值得我们努力拼搏的一种生活态度。我们以前都能背诵《钢铁是这样炼成的》名句:人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我赞成前半句,后面政治性太强,可能信仰不同,无法做到苟同。

  幸福的概念有很多,老师的幸福是什么?

教师的幸福很简单,就是一节课的成功,是一次学生的微笑,是一次效率很高的课堂……一次讲课的乏味而导致学生的昏昏欲睡,一次考试的某个学生的不及格,差几分而未达线的失落……这些都会让教师不寝不食,甚至梦中也会被某某会考没通过而惊醒。教师是一种最没自我的职业,每一位合格的教师都是活在学生的喜怒哀乐之中。  

一个教师的幸福,就在于――学生热爱、崇拜你,家长信任、感激你,同事敬重、佩服你,领导欣赏、肯定你,社会认可、赞赏你。

一个班主任老师的幸福,就在于――你可以自信地说,自己曾经对许多人的一生发挥了好的作用;你可以自豪地想,自己对得起教育的责任和使命;你可以满足地认为,所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希翼。

   如何做一个幸福的老师,班主任老师呢?

做一个幸福的教师,把教育当作理想来追求;教师的幸福,在于思想的充盈和精神的富足。在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心。作为教师,我们也不能只停留在做蜡烛上,照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳,要追求永恒,要在照亮别人的同时也辉煌自己。只有这样,我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象,会使年轻的心灵不再战栗,得到升华。

   做一个幸福的班主任,把学生当成自己的孩子来关心,你给他一片天空,学生会还给你精彩的世界。有人这样说:一个教育者言行统一,表里一致的美好品德,只能在学生身上产生!因为教育者必先受教育,正人者必先正己!也只有这样的班主任老师才能培养出优秀品质的学生。

  学生为什么记住了班主任?因为朝夕相伴,因为事无巨细,因为他们成长中最美好的时间遇上了你……

一个深受学生爱戴的班主任应该心中有爱,眼里有尊重,思想不保守,为人正直,讲求公平,有知识有激情……

  作为一名班主任老师,怀抱着教育理想踏上教育工作,需要保持一份静心,慧悟妙思;保持一份良心,教书育人;保持一份真心,实现理想;保持一份幸福,体验生命。获得与感受幸福就是一种需要磨砺和培养的能力,这份能力来自于对事业的追求,对自我的完善,对境界的提升。这时,幸福不再是经济的丰厚回报,不再是职位的逐步提高,不再是别人的点头肯定,它是我们心中怀着的梦想,是实现梦想的每一种体验,是感动生命的每一个细节,是超越自我的每一点进步。

心若在,梦想在,梦想在,则幸福在。

二、我们的责任:

  最权威的教育部颁发的《中小学班主任工作规定》指出:班主任是中学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。所以,我们的责任重于泰山!

  班主任是全班学生的主心骨,就像家庭的家长,他承载着一个班级的荣辱兴衰,主载着一个班级几十位同学2-3年的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历,都有心中可爱的老师,可爱的班主任。是什么让学生终生敬佩的呢?就在于责任感!这么些年教育部组织的寻找最美乡村教师,最让人深受感动的不是老师们一节生动的课堂教学活动,而是老师(主要是班主任老师)长期坚守贫困,坚守职业道德,坚守教育责任!

从学校层面,班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处,班主任要有一个准确地定位,始终要围绕学校工作这个大局。我们倡导比学赶帮超,可以有班级特色,但更重要的是要从学校大局出发负起责任,把班级工作做好。

   德育工作的难度在于思想工作、教育环境不断发生变化,但做好德育管理根本在于态度,关键在于行为。班主任摆正位置会很快的融入学生,深入学生的心灵深处,认真细致的了解学生,针对不同的学生,采取不同的教育引导方式,很快使班级面貌焕然一新,充满生气。有些人的态度是消极的,本身不愿当班主任,而使其当了班主任一切工作十分被动,学校布置什么工作二传手式的传达给学生,有些甚至还有传达错的。学校布置的各项工作其实成了“晒”班主任的工作态度,精神风貌的过程。

    反思近年来我们学校的德育工作,一分为二,充分肯定成绩,但我们回头来思考一下:我们基本的德育常规工作做到位了吗?我们德育工作的目标是什么?我们每个班级有没有形成良好的班风、学风?什么是关爱后进生教育有效的手段?

   孔镇中学已经走过了五十多年的峥嵘岁月,目前的声望来之不易。我认为我们学校目前正处于兴旺与衰退的十字路口,如逆水行舟,不进则退。因此我们这些人责任重于泰山。如何担当我们的责任,我有一些想法和老师们共勉:

 1. 树立信心,要有顽强拼搏的精神。

要珍惜目前我校来之不易的成绩。我校这几年成功的经验告诉我们,必须高度重视德育工作,必须抓好学生的养成教育。初一、二年级务必保证良好的行为习惯教育,初三年级务必要抓好后进生的管理。既然做了老师,就不要甘于平庸;既然做了班主任,就要敢于担当,我相信有什么样的班主任老师就会有什么样的班风,有什么样的班风就会有什么样的学风。没有不能改变的学生,每一个学生都有他的最近发展区和特长,关键是看我们付出了多少,发掘了多少。这几届初三中考成绩的取得,首先是我们班主任的顽强拼搏精神,再就是全年级老师勇于拼搏的结果。得过且过是出不了成绩的,怨天尤人是解决不了问题的!

2. 树立形象,要有奉献精神。

 现在学校的办学环境不好,首先是落后的绩效考核制度,加上当前的政治氛围,校长的手脚无法施展。我们知道班主任最辛苦,责任无限,回报有限。学校确实有责任不断提高我们班主任的待遇,我也在竭尽全力,但希望大家一起为修订更公平合理的考核制度投出赞成票!我为什么能坚持每天与班主任一起来校离开学校?我为什么每天到校第一件事就是到每个班级转一转,其实就是想告诉大家,你们的工作我看的很清楚,我们很多班主任在下面默默无闻地做了大量的工作,比如刘昌贵老师的班级文化建设,比如我们很多班主任主动与家长联系工作。班主任的工作确实不是用金钱可以衡量的。作为校长我也羡慕城区校长所拥有的师资、生源…………但我们目前应该感到光荣,我们走在了农村兄弟学校的前列,我们还在拼搏,我们的形象会越来越丰满,我们的班主任德育队伍还在继续奉献。

 3.精神引领,要有育人情怀。

有教育家说过,不当班主任,就不能算真正当过教师。当班主任,虽然苦,但苦中有乐。我们选择了这一职业,就要对得起这份责任和荣誉。你是一个班级的灵魂,应该积极主动,做我们想做的事情。人一辈子总要做点是事情!

我们的职业决定了我们不会像商人挥金如土,不会像官员那样前呼后拥,也不会像明星那样呼风唤雨。但我们绝对可以做到无愧自己,无悔人生。要做一个精神引领者,我们班主任自己就必须要有积极向上的、乐观的人生态度,我们应该用我们的激情唤起学生的激情,用我们的乐观唤起学生的乐观,用我们的勤奋鼓励学生勤奋。教书育人,育人为本,教师的首要任务是育人。育人则是以人格塑造人格,以爱心抚育爱心,以激情唤起激情。

我们班主任要有与人情怀。苏霍姆林斯基说:“情感是肥沃的土壤,知识的种子就是播种在这土壤之上。”谁也无法否认,我们学校生源决定了我们必须加倍的努力。我们大量的留守儿童、单亲离异家庭孩子,很多无助的家庭、无能的家长,需要我们的爱心付出。我始终相信,我们的艰难,一定会在这些孩子成长后得到加倍的肯定!

 

   各位行政、班主任老师,时不我待,我们今天的努力就是为孔镇中学的明天奠基!今天我们受的苦,未来一定会笑着说出来。我们还需要进一步转变观念,加强制度建设,培植班级文化,强化“三风”建设,为学校质量提升保驾护航。临近学期结束,关注安全教育,学校组织一次集体家访活动,全面动员起来,全面夺取期末考试的大面积丰收!

   再次感谢大家为学校教育教学做出的巨大贡献!